Stopień wyższy przymiotnika – Gra karciana (ROSYJSKI)
18,00 zł
Gra została stworzona do ćwiczenia stopnia wyższego przymiotników. Jest to materiał cyfrowy do samodzielnego wydruku. W pliku pdf znajduje się 84 karty, tło, lista przymiotników oraz instrukcja.
Opis
W skład zestawu wchodzą:
- Lista przymiotników
Na początku pliku (strony 6 i 7) znajduje się lista 44 przymiotników użytych w grze. Lista występuje w dwóch wersjach do wyboru –
w pierwszej należy wpisać jedynie końcówki stopnia wyższego, a w drugiej – całe słowa. Wybraną listę można wydrukować, rozdać uczniom i poprosić o utworzenie stopnia wyższego. Ćwiczenie to najlepiej wykonać przed rozpoczęciem gry. -
Karty z obrazkami
Kolejne strony to 36 kart z obrazkami. Jeśli uczeń wylosuje jedną z nich, będzie musiał samodzielnie ułożyć zdanie z użyciem pojęć przedstawionych na obrazkach i podanego przymiotnika. - Karty do zadawania pytań
Kolejna część zestawu to 18 kart oznaczonych znakami zapytania. Na kartach widnieją dwa słowa. Uczeń, który wylosuje taką kartę musi samodzielnie użyć dowolnego pasującego przymiotnika i zadać pytanie innej osobie w grupie. Uczeń, do którego pytanie zostanie skierowane ma za zadanie odpowiedzieć zgodnie z własną opinią.
- Karty z przymiotnikami
Na następnych stronach znajduje się 18 kart z przymiotnikami. Kilka przymiotników pokrywa się z tymi, które pojawiły się na kartach z obrazkami. Uczeń, który wylosuje taką kartę musi ułożyć zdanie ze stopniem wyższym danego przymiotnika, ale tym razem ma samodzielnie wymyślić porównywane pojęcia.
-
Karty funkcyjne
-
Na końcu znajduje się 12 kart funkcyjnych z wizerunkiem superbohatera i złodzieja. Karty te mają za zadanie urozmaicenie gry. Jeśli uczeń trafi na którąś z tych kart nie wykonuje żadnego zadania, zbiera jedynie punkty. Karta z superbohaterem to +1 punkt, a karta ze złodziejem kradnie 1 punkt (a więc oznacza -1 punkt).
Zasady gry:
Gra sprawdzi się w grupach 2-8 osób. Stosik z wyciętymi i dobrze potasowymi karty kładziemy na stole tłem do góry. Uczniowie po kolei biorą pierwszą kartę ze stosika i układają zdania.
W zależności od tego, jaką kartę uczeń wylosował (kartę z obrazkami, kartę do tworzenia pytania, kartę z przymiotnikiem, karta funkcyjna), postępuje on zgodnie z instrukcjami podanymi na poprzednich stronach przy opisie kart. Na koniec gry liczymy punkty z zebranych kart funkcyjnych.
